【高考路上·解疑釋惑】

俗話說(shuō)，七分考，三分報(bào)。高考結(jié)束，報(bào)志愿成了考生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)、興趣與就業(yè)，誰(shuí)前誰(shuí)后，孰輕孰重?更值得關(guān)注的是，今年新增8個(gè)省份實(shí)施新高考，全部采用“3+1+2”模式，在志愿設(shè)置和錄取規(guī)則上出現(xiàn)較大調(diào)整，志愿填報(bào)變得頗為復(fù)雜。為此，本報(bào)連續(xù)推出《高考路上·解疑釋惑》欄目，邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者以及一線教師為考生及家長(zhǎng)出謀劃策、化解難題，提供最具針對(duì)性、可操作性的志愿填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：新高考 新高考錄取的“一二三四”

湖南考生家長(zhǎng)：作為今年剛剛加入新高考的省份，我們應(yīng)該怎樣填報(bào)志愿?總原則是什么?需要注意什么?

華中師范大學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)中心主任胡向東教授：隨著知分填志愿和平行志愿的普遍執(zhí)行，各省在志愿填報(bào)之前都會(huì)公布考生成績(jī)分布情況，考生和家長(zhǎng)對(duì)自身考分在全省的位次大都了然于胸。目前需要做的是注意錄取政策規(guī)定的學(xué)習(xí)，分析自己的興趣愛(ài)好，明確自己成績(jī)所處位置，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)情況的了解。應(yīng)該說(shuō)，新高考的志愿填報(bào)因可填報(bào)院校專(zhuān)業(yè)組數(shù)量大增(一般都在45個(gè))，“掉檔”的可能性較以前降低，志愿填報(bào)更為容易一些。大家之所以覺(jué)得心里沒(méi)譜，是覺(jué)得過(guò)去分文理科只有兩條分?jǐn)?shù)線，分析自己成績(jī)與學(xué)校分?jǐn)?shù)要求的匹配度更容易;而今年改成了“院校專(zhuān)業(yè)組”作為招生單位，如一校若設(shè)9個(gè)專(zhuān)業(yè)組，則會(huì)有9條線，自己不太容易找到對(duì)應(yīng)位置。其實(shí)這些問(wèn)題，仍可通過(guò)填報(bào)前做好扎實(shí)的“功課”來(lái)解決。下面有幾點(diǎn)供參考：

一個(gè)注意：關(guān)注我國(guó)高考錄取各省差異。我國(guó)當(dāng)前高考錄取制度的最大特點(diǎn)，是建立在分卷考試基礎(chǔ)上的分省錄?。焊呖荚嚲碛腥舾煞N，招生計(jì)劃分撥到省，各省確定錄取批次與規(guī)則等，這樣一來(lái)，各省志愿分布和錄取結(jié)果會(huì)因省情不同而不同。

二項(xiàng)準(zhǔn)備：一是對(duì)本省域的招生計(jì)劃、錄取政策與規(guī)則、錄取時(shí)間安排、征集志愿的時(shí)間等做充分了解，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn);二是對(duì)考生自己的興趣愛(ài)好做充分了解，思考未來(lái)發(fā)展道路。

三個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)業(yè)規(guī)劃與路徑選擇，不妨從上大學(xué)起規(guī)劃學(xué)業(yè)，是讀完本科就業(yè)、還是讀碩士博士?二是院校與專(zhuān)業(yè)選擇，大致列出自己喜愛(ài)的學(xué)校、城市、專(zhuān)業(yè)，注意自己的選考科目要與這些學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的要求相匹配。三是分?jǐn)?shù)排位的分析與使用，根據(jù)本地公布的選考組合成績(jī)排序，明確自己的成績(jī)位置，與中意的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)做大致匹配。

綜合考慮四項(xiàng)原則進(jìn)行選擇：

第一是地域優(yōu)先。如果學(xué)生在職業(yè)和學(xué)業(yè)發(fā)展、學(xué)校選擇方面還沒(méi)有建立非常清楚的目標(biāo)，那么可以優(yōu)先考慮地域。不同的地域，不僅文化底蘊(yùn)各異，還代表著不同的學(xué)校教學(xué)資源、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和就業(yè)機(jī)會(huì)。

第二是職業(yè)優(yōu)先。這一原則適合于職業(yè)選擇已經(jīng)“有譜”、分?jǐn)?shù)較高有選擇余地的考生。比如喜歡教師這一職業(yè)，那么第一就要選擇填報(bào)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

第三是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。這一原則最適合專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)明顯的考生，當(dāng)然也適合分?jǐn)?shù)相對(duì)較低的考生。對(duì)前者，考生可以列出自己喜歡的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校，結(jié)合分?jǐn)?shù)在可能達(dá)到的區(qū)間內(nèi)選擇。對(duì)分?jǐn)?shù)較低的考生，學(xué)校選擇性不多，專(zhuān)業(yè)的重要性就更為突出，建議選擇技能性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。

第四是學(xué)校優(yōu)先。三種考生較為適合這一原則。一是考生還沒(méi)有明確的職業(yè)選擇，各門(mén)成績(jī)又比較均衡，就比較適合優(yōu)先選擇學(xué)校。二是踩線的考生，考慮到“掉檔”可能性較大，首先選擇學(xué)校以保證就讀學(xué)校的層次。三是準(zhǔn)備將來(lái)出國(guó)深造的考生，選擇在國(guó)外認(rèn)可度較高的國(guó)內(nèi)名校，有利于出國(guó)申請(qǐng)成功。

必須說(shuō)明的是，上述四個(gè)原則及其排序沒(méi)有一定之規(guī)，一定要結(jié)合考生自身的情況、高校招生具體政策、招生計(jì)劃數(shù)等因素綜合參考使用。

關(guān)鍵詞：平行志愿 規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)要注意三點(diǎn)

上?？忌议L(zhǎng)：目前，我們采用的都是平行志愿。對(duì)此，我們?cè)谔顖?bào)志愿時(shí)，需要規(guī)避哪些風(fēng)險(xiǎn)?

南開(kāi)大學(xué)招生辦公室主任金柏江：平行志愿中的“平行”，其實(shí)是指考生填報(bào)志愿時(shí)，志愿表中所填各高校、高校中所填各專(zhuān)業(yè)之間是平行關(guān)系。平行志愿投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”，即先從最高分考生開(kāi)始，依次檢索和投檔。當(dāng)輪到檢索某一考生時(shí)，遵循該考生所填報(bào)的志愿順序檢索，符合投檔條件且院校有計(jì)劃余額時(shí)即被投檔。因此，平行志愿規(guī)則下，不同學(xué)校之間雖然為平行關(guān)系，但在投檔過(guò)程中，實(shí)質(zhì)上又是“不平行”的，需要按照考生分?jǐn)?shù)由高到低，依照其填報(bào)志愿順序依次檢索志愿高校進(jìn)行錄取。

平行志愿下，考生先選擇學(xué)校。在填報(bào)志愿過(guò)程中，建議所填報(bào)的高校要適當(dāng)拉開(kāi)分?jǐn)?shù)梯度。即根據(jù)自己在本省同科類(lèi)所處位次，參考目標(biāo)高校往年投檔分?jǐn)?shù)線等信息，合理分配填報(bào)學(xué)校的梯度。無(wú)論是在高考改革省份還是傳統(tǒng)高考省份，平行志愿大原則不變的前提下，“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的策略依然可以使用，只不過(guò)需要根據(jù)各省允許填報(bào)的志愿數(shù)合理分配，一般各三分之一左右較為合適。當(dāng)然，也可根據(jù)個(gè)人意愿和風(fēng)險(xiǎn)承受度，適當(dāng)調(diào)整“沖、穩(wěn)、?！敝驹笖?shù)。

選擇完學(xué)校，再進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇。填報(bào)時(shí)，同樣需要在綜合考慮考生個(gè)人興趣及未來(lái)發(fā)展前景的前提下，參照高校往年分省分專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)、位次等信息，將自己感興趣、不抵觸的專(zhuān)業(yè)按照往年錄取分?jǐn)?shù)，先大致由高到低排列，做到心中有數(shù)。當(dāng)然，興趣才是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，如果考生本人對(duì)某一類(lèi)或某幾個(gè)專(zhuān)業(yè)有非常明確的志趣，那么都應(yīng)該將其放在更靠前的志愿位置。

平行志愿雖然較順序志愿風(fēng)險(xiǎn)小很多，但也不是完全沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，如有不慎，仍有被退檔或高分滑檔的風(fēng)險(xiǎn)，需要特別注意以下三點(diǎn)：

第一，務(wù)必關(guān)注不同專(zhuān)業(yè)(類(lèi))中關(guān)于體檢的要求，盡量避開(kāi)學(xué)?？梢圆挥桎浫?、有關(guān)專(zhuān)業(yè)可以不予錄取或不宜就讀的專(zhuān)業(yè)，降低退檔風(fēng)險(xiǎn)。

第二，在傳統(tǒng)高考省份及以“院校+專(zhuān)業(yè)組”模式報(bào)考的高考改革省份，填報(bào)志愿時(shí)建議一定要服從調(diào)劑。如因個(gè)人原因，所填報(bào)院校或院校專(zhuān)業(yè)組內(nèi)各專(zhuān)業(yè)未拉開(kāi)分?jǐn)?shù)梯度，投檔時(shí)，院校無(wú)法安排專(zhuān)業(yè)，該生又不服從調(diào)劑，則有退檔風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿投檔原則為一輪投檔，一旦退檔，則會(huì)退出該批次的錄取，只能參加征集志愿或下一個(gè)批次的錄取，而征集志愿基本上沒(méi)有什么好選擇。

第三，如果根據(jù)分?jǐn)?shù)，雖然大概率可以進(jìn)入某學(xué)校，但很可能會(huì)進(jìn)入自己不感興趣的專(zhuān)業(yè)志愿中，考生需要提前咨詢好該校招生辦或招生組，問(wèn)清楚入校后或者學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，是否有相對(duì)人性化的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)機(jī)會(huì)、其他雙修或者輔修機(jī)會(huì)，避免因?qū)?zhuān)業(yè)的不適應(yīng)或不接受，造成難以克服的學(xué)習(xí)障礙，影響本應(yīng)充滿希望的大學(xué)生活。

關(guān)鍵詞：專(zhuān)業(yè)選擇 明確“想干什么”與“能干什么”

山東考生：一直以來(lái)，我對(duì)自己都缺乏明確規(guī)劃，也還沒(méi)有想清楚自己喜歡什么，想干什么。在這種情況下，我該如何著眼自己的專(zhuān)業(yè)選擇?專(zhuān)業(yè)選擇包含哪些關(guān)鍵因素?

杭州師范大學(xué)教育學(xué)院教授嚴(yán)從根：首先，明確“想干什么”與“能干什么”。一般而言，志愿填報(bào)要堅(jiān)持興趣優(yōu)先。但當(dāng)自己不清楚“想干什么”時(shí)，則要明確“能干什么”。定位自身“能干什么”，可參照如下方法：一是以特長(zhǎng)為依據(jù)。特長(zhǎng)不等于興趣，但特長(zhǎng)往往是自身興趣所在?？忌山Y(jié)合自身特長(zhǎng)或者高中階段擅長(zhǎng)的科目填報(bào)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)。二是明確職業(yè)能力傾向。若未發(fā)現(xiàn)自身特長(zhǎng)，考生可借助職業(yè)傾向測(cè)評(píng)量表，了解自身的職業(yè)能力傾向。有專(zhuān)家將職業(yè)興趣分為實(shí)際型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型等六種類(lèi)型。考生可參照測(cè)評(píng)結(jié)果填報(bào)與職業(yè)興趣類(lèi)型相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)。

同時(shí)，要辯證看待專(zhuān)業(yè)“熱”與“冷”的關(guān)系。“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)被認(rèn)為是具有巨大就業(yè)潛力和發(fā)展?jié)摿Φ膶?zhuān)業(yè)，“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)則被認(rèn)為是不具有巨大就業(yè)潛力和發(fā)展?jié)摿Φ膶?zhuān)業(yè)。當(dāng)前的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)并不意味著以后仍是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，當(dāng)前的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)并不意味著以后仍是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。何況，選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的考生多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，脫穎而出的概率小，甚至有可能出現(xiàn)“畢業(yè)即失業(yè)”的人才過(guò)?，F(xiàn)象;選擇冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的考生少，出類(lèi)拔萃的概率大。因此，志愿填報(bào)要以自身“能干”的專(zhuān)業(yè)為前提，兼顧就業(yè)前景，不可盲目跟風(fēng)。

此外，要正確處理“地域”“院?！迸c“專(zhuān)業(yè)”的關(guān)系。選擇專(zhuān)業(yè)往往意味著選擇未來(lái)的職業(yè)。如有明確的職業(yè)目標(biāo)，考生可根據(jù)自己的考分情況，選擇相應(yīng)院校和專(zhuān)業(yè)。如沒(méi)有明確的職業(yè)目標(biāo)，考生可把“地域”和“院校”作為志愿填報(bào)時(shí)所要考慮的重要因素。如想擁有更好的第一學(xué)歷，在考分有限的情況下，可選擇錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低但排名較高的中西部地區(qū)院校。如想擁有更好的現(xiàn)代化視野和就業(yè)前景，可忽視學(xué)校排名，優(yōu)先選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的大城市院校。眾所周知，北京、上海、廣州和深圳等一線城市不僅擁有更多機(jī)會(huì)，還有更利于考生開(kāi)闊視野，展現(xiàn)個(gè)性。

總之，除上述因素外，身體條件、學(xué)業(yè)成績(jī)、人格特質(zhì)，父母態(tài)度和價(jià)值觀、社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)的看法，專(zhuān)業(yè)師資力量、專(zhuān)業(yè)招生數(shù)等都是填報(bào)志愿時(shí)需要考慮的因素。對(duì)于專(zhuān)業(yè)選擇，考生和家長(zhǎng)要深入了解，權(quán)衡利弊，謹(jǐn)慎填報(bào)，但也無(wú)須焦慮。志愿填報(bào)會(huì)影響人的發(fā)展，但不會(huì)決定人的發(fā)展。發(fā)展優(yōu)劣最終取決于自己的籌劃和素養(yǎng)增進(jìn)。我們要用發(fā)展變化的眼光看待未來(lái)的學(xué)習(xí)生活，要充分意識(shí)到任何一所高校，任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)都有其存在的合理性，都在致力培養(yǎng)新時(shí)代所需要的優(yōu)秀人才。

報(bào)志愿，先選學(xué)校還是先選專(zhuān)業(yè)

(作者：辛向仁，系陜西師范大學(xué)招生辦公室主任)

一年一度的高考落下帷幕，隨之而來(lái)的就是考生家長(zhǎng)志愿“迷茫期”，選擇“困難期”。志愿首先表現(xiàn)為一種選擇，需要充分考慮自己的興趣愛(ài)好、職業(yè)志向，離開(kāi)了這一點(diǎn)，志愿填報(bào)既無(wú)“志”也無(wú)“愿”;同時(shí)選擇往往又帶有某種不確定性，為了追求這種確定性，考生及家長(zhǎng)往往很焦慮，很多時(shí)候會(huì)犧牲“志”與“愿”而滿足于“考上就好”。面對(duì)這種似是而非的矛盾，考生及家長(zhǎng)更需要不盲目、理性的思考志愿填報(bào)，要利用高考后這段“窗口期”，做足功課，“知己”且“知彼”，科學(xué)報(bào)考。

理性定位，明確自己的志向意愿及可能性

首先要明確個(gè)人興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)，提早規(guī)劃職業(yè)生涯。性格特點(diǎn)是一個(gè)人在面對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度，如外向、內(nèi)向、開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智敏捷、沉著冷靜，性格特點(diǎn)會(huì)給職業(yè)生涯發(fā)展帶來(lái)巨大、深遠(yuǎn)的影響。因此在早期一定要對(duì)自身的興趣和性格做全面的分析，也可以通過(guò)老師、同學(xué)及家人的評(píng)價(jià)或相關(guān)測(cè)評(píng)進(jìn)行分析，進(jìn)一步明晰職業(yè)道路，切勿盲目因從眾而追逐時(shí)下熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

其次，知分知位知線，審視自己興趣愛(ài)好實(shí)現(xiàn)的可能性?！胺帧奔词强忌雷约旱姆?jǐn)?shù)組成結(jié)構(gòu)以及適用范圍，例如文化課、專(zhuān)業(yè)課、照顧分、原始分、折合分等;“位”指的是考生對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)在全省同科類(lèi)考生中的排位，考生要及時(shí)了解對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)在本省的排名情況，例如文化課位次、專(zhuān)業(yè)課位次等，并通過(guò)省招辦獲取精準(zhǔn)位次或通過(guò)省招辦公布的一分一段表相對(duì)定位; “線”就是考生所報(bào)考批次或者類(lèi)別的最低控制線，例如本科控制線，藝術(shù)類(lèi)控制線等等，請(qǐng)務(wù)必對(duì)應(yīng)自己所在省份各自批次分?jǐn)?shù)線。

熟悉政策，了解本省及目標(biāo)學(xué)校情況

一方面需要熟悉本省政策，這是作出選擇的重要依據(jù)。考生要通過(guò)教育部陽(yáng)光高考信息平臺(tái)、省級(jí)考試院官方網(wǎng)站微信及省級(jí)招辦印發(fā)的紙質(zhì)材料等途徑獲取權(quán)威信息?？忌J(rèn)真學(xué)習(xí)各省招辦的相關(guān)政策及報(bào)考指南，了解哪些政策和自己密切相關(guān)，了解相關(guān)政策是否有變化等信息，了解省招辦投檔方式、批次設(shè)置、每個(gè)批次可以填報(bào)幾個(gè)學(xué)校，每個(gè)院校填報(bào)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)、是否設(shè)置服從調(diào)劑欄等相關(guān)信息，做到心中有數(shù)。目前主要有兩種投檔方式，平行投檔和梯度投檔。平行志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，即按照從高到低的次序和每個(gè)考生志愿的先后順序，依此進(jìn)行檢索，一次投檔。梯度志愿投檔原則是“志愿優(yōu)先、遵循分?jǐn)?shù)”，第一志愿至關(guān)重要。同樣成績(jī)、同樣填報(bào)順序，不同投檔方式會(huì)出現(xiàn)不同結(jié)果，請(qǐng)考生讀懂志愿填報(bào)原則，了解批次設(shè)置及投檔方式，科學(xué)合理填報(bào)志愿，提高錄取的機(jī)會(huì)和滿意度。

同時(shí)，還要了解目標(biāo)院校的具體情況。包含學(xué)校簡(jiǎn)介、專(zhuān)業(yè)概況、招生計(jì)劃、招生專(zhuān)業(yè)、近幾年的錄取情況(錄取最低分、最低位次和各專(zhuān)業(yè)錄取最低分及位次)以及招生章程等信息。招生章程是高校招生的重要文件依據(jù)，包含高校專(zhuān)業(yè)安排方式、招生類(lèi)型、調(diào)檔比例、體檢要求、單科要求等重要信息。其中錄取原則中專(zhuān)業(yè)安排方式尤為重要，是決定專(zhuān)業(yè)填報(bào)順序的重要依據(jù)，目前專(zhuān)業(yè)安排方式基本分為三類(lèi)：一種分?jǐn)?shù)優(yōu)先;一種志愿優(yōu)先;還有一種結(jié)合分?jǐn)?shù)和志愿設(shè)置志愿級(jí)差。以陜西師范大學(xué)為例，在專(zhuān)業(yè)安排方面，除內(nèi)蒙古“志愿優(yōu)先”外，其他所有省份均按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則為考生安排專(zhuān)業(yè)，建議專(zhuān)業(yè)志愿間拉開(kāi)梯度，選好保底，服從調(diào)劑。

綜合評(píng)判，在前兩者分析的基礎(chǔ)上靶向目標(biāo)

傳統(tǒng)高考下考生要通過(guò)對(duì)比自己的成績(jī)、位次和各高校往年錄取分以及位次，圈定略高于、持平、略低于自己位次的十幾所高校，縮小范圍、重點(diǎn)確定。目前市場(chǎng)上有很多大數(shù)據(jù)輔助刷選目標(biāo)高校的軟件，可以考慮參考一下，需要提醒的是大數(shù)據(jù)輔助僅是參考，縮小范圍后實(shí)際報(bào)考前還是要和高?；蚴≌修k公布的數(shù)據(jù)核對(duì)一下。

特別要介紹的是8省新高考“3+1+2”第一年試點(diǎn)，無(wú)論是家長(zhǎng)考生還是招生院校都沒(méi)有特別準(zhǔn)確的書(shū)籍參考。建議總體原則還是考慮采用位次參考法。具體要考慮對(duì)比幾個(gè)數(shù)據(jù)，大概看一下趨勢(shì)。去年的文理總?cè)藬?shù)(文科人數(shù)、理科人數(shù))，文理總計(jì)劃(文科計(jì)劃、理科計(jì)劃)招生計(jì)劃;今年考試總?cè)藬?shù)、物理首選和歷史首選總?cè)藬?shù)，以及首選歷史、物理的計(jì)劃數(shù);看去年和今年的各項(xiàng)數(shù)據(jù)的變化幅度大不大?相差較大，位次定位時(shí)就把幅度再調(diào)大點(diǎn);相差不大，參考性就會(huì)更有價(jià)值一些。由于包含物理和歷史兩個(gè)科目的選科組合方式共有12種，且目前部分省市并未公布選考人數(shù)情況，再加之高校選考科目的不盡相同等因素，實(shí)際情況很可能會(huì)打破以往文理科考生比例，所以不能簡(jiǎn)單地認(rèn)定其與文理科劃線方式相同。個(gè)人覺(jué)得采取比對(duì)方法進(jìn)行定位核心是“需要考慮兩年數(shù)據(jù)變化幅度問(wèn)題”。

接下來(lái)優(yōu)先學(xué)校還是專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，大部分學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)都會(huì)有這樣的困擾，原因主要是考生既想進(jìn)名校，又想讀熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但是往往魚(yú)和熊掌不可兼顧。建議對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃非常清楚，有明確的專(zhuān)業(yè)意向和興趣，立志在某一領(lǐng)域?qū)W習(xí)深造的考生，優(yōu)先選擇專(zhuān)業(yè)。如果沒(méi)有明確的專(zhuān)業(yè)意向，建議還是以學(xué)校為第一考量。一方面，每所大學(xué)都有自己的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。大學(xué)精神、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、人文底蘊(yùn)等無(wú)不潛移默化地影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。另外一方面，大學(xué)都在推行大類(lèi)招生，學(xué)生進(jìn)校后有機(jī)會(huì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流，學(xué)生可以擁有更多的學(xué)習(xí)平臺(tái)，更大的專(zhuān)業(yè)選擇空間，同時(shí)學(xué)生進(jìn)校后可以充分了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，作出理性選擇。高考志愿填報(bào)關(guān)乎考生的切身利益，考生及家長(zhǎng)要做好信息搜集等工作，掌握填報(bào)志愿技巧，合理規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，增加錄取概率，開(kāi)啟人生新篇章。

編輯：董滿