“把讀‘有字書’和讀‘無字書’結合起來?！辈痪们?，湖北省委書記、省人大常委會主任王忠林主持召開深化拓展“干部素質提升年”工作推進會，特別強調了提升干部素質，要“在實踐中經(jīng)風雨、見世面、長才干?！边@個提醒，很及時，也很有針對性。

在去年工作基礎上，湖北部署深化拓展“干部素質提升年”，這是開展樹立和踐行正確政績觀學習教育的重要載體，是持續(xù)營造良好政治生態(tài)、加快推進支點建設的重要抓手。干部素質提升，首先得搞清楚“為誰提升、提升什么、怎么提升”?；卮鸷眠@三個問題，最好的辦法，就是到實踐中去、到群眾中去、到問題中去，讀“有字書”，更要讀“無字書”。

一、“有字書”學不到的真本事

有個詞叫“三門干部”——出家門、進校門、入機關門。這個詞很形象地描述了一類干部：材料堆里能寫會道，真站到矛盾現(xiàn)場，話說不利索、辦法拿不出來。他們往往不缺知識儲備，缺的是把知識轉化成能力的那個“熔爐”。

講一個筆者耳聞的故事。有位干部回憶自己第一次參與基層調解，他說這事大學課堂上模擬過多次，可真到了現(xiàn)場，他的腦子里只剩政策條款，翻來覆去說不到點子上。最后，老科長接過話頭，句句沒提政策，句句又不離政策，把道理講得透透的。這個反差說明：書齋里的底氣不是真底氣。干部的真本事從哪來?要從書本上來，但更要從書本與實踐的反復“熔煉”中來，甚至要從碰過的釘子、遇到的尷尬、吃過的虧中來。這些東西，書本給不了。

更深一層想，實踐解決的不僅是能力問題，還有立場問題。坐在辦公室里啃材料，跟蹲在田埂上拉家常，理解深度截然不同。有干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職一年后，發(fā)自內心地說“群眾是最好的老師”——只有被群眾拉著袖子說過話、被問題堵在當場出過汗，才知道政策文件落到具體人頭上是啥分量。這種切身體感，是任何課堂教育都無法替代的。這也正是樹立和踐行正確政績觀最扎實的根基。

二、把干部扔進“無字書”的真問題里

有些干部遇到這樣的困惑——以為自己行，真上場真不行。湖北為什么旗幟鮮明提出在“改革發(fā)展主戰(zhàn)場、基層治理第一線、服務群眾最前沿”培養(yǎng)干部?因為這三個場域，頗具代表性，也頗具問題導向。

宜昌市選派干部到產(chǎn)業(yè)一線，真正參與招商引資、項目建設，直面市場邏輯和競爭壓力。一個長期坐機關的干部，突然要跟企業(yè)談項目、算投入產(chǎn)出比，那種“被逼著學”的狀態(tài)，比任何培訓都管用。在干中學，在學中干，干部的角色從“旁觀者”變成了“事中人”。

武漢紡織大學對標天津工業(yè)大學，一項一項找差距、一條一條理思路。為什么是天津工業(yè)大學?因為人家在紡織學科、產(chǎn)教融合上有真東西。紡大干部多次去取經(jīng)，回來就改、改了再看、看了再比。很多時候，不知道怎么做，是因為不知道好的長什么樣。走出去看、沉下去比、到現(xiàn)場去學，是最直接有效的辦法。

長江產(chǎn)業(yè)集團深化內部機制改革，從總部到子公司，一層一層摸家底、聽意見、理權責，把那些“理論上該改、實際上改不動”的硬骨頭一塊一塊啃下來。制定方案的人就是推動落地的人，坐在同一條板凳上想問題，方案才不會“兩張皮”。

省財政廳用好政策資源助企紓困，一家一家企業(yè)跑，弄清楚每家真實困難，再對照“政策工具箱”找到匹配的工具。有時候政策明明有，但企業(yè)不知道、不會用、用不上，干部就得去當“翻譯”和“橋梁”。坐在辦公室里發(fā)文件誰都會，走到企業(yè)里把政策變成實惠，才是真功夫。

這四件事放在一起，指向同一個道理：坐在辦公室里想，怎么想都是“情理之中”;真到現(xiàn)場去推，到處都是“意料之外”。為什么有的改革方案理論上完美、執(zhí)行中走樣?為什么有的惠企政策寫得清清楚楚，企業(yè)就是夠不著?不深入到具體場景里去，永遠找不到答案。真正有效的實踐鍛煉，就是把干部扔到一個“搞不定就交不了差”的位置上，讓他自己去面對、去周旋、去解決。人在那種環(huán)境里被逼出來的能力，是長在自己身上受益一生的本事。

三、在支點建設中找準“磨刀石”

當前，湖北正在加快建成中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點，干部素質能不能跟上，最終要“事上見”。因此，找準能力提升的“磨刀石”，尤其重要。

要有“問題”意識。無論身處哪個崗位，都要問自己幾個問題：這個領域最難的癥結在哪里?我有沒有能力去破這個局?如果不具備，我需要補什么課、到哪個“現(xiàn)場”去補?問題意識不是天生的，是從實踐中長出來的。只有扎到一線去、跟具體事和人打交道，才會被問題“撞個滿懷”。帶著問題去讀“無字書”，讀起來才解渴。

要有“對標”自覺。前面說到的武漢紡織大學的案例說明，很多能力差距，不出去看看是不知道的。對標不是自卑，是清醒;不是照搬，是借智。一個干部、一個單位，如果長期關起門來自己跟自己比，很容易陷入“還不錯”的幻覺。走出去看別人的干法、想自己的辦法，是打破舒適區(qū)最直接的方式。

要有“爭先”勁頭。支點建設本身就是“爭先”的全方位要求，支點建設的干部就必須要有“與好的比、與快的賽、與強的競高低”的魄力，看他面對難題是繞著走還是迎著上、看到先進是服氣還是不服氣、干工作是按部就班還是跳起摸高。在產(chǎn)業(yè)一線跟對手拼過、在綜治中心跟矛盾糾纏過、在改革現(xiàn)場跟阻力掰過手腕，干事創(chuàng)業(yè)的血性和擔當自然就上來了。

干部素質提升，檢驗標準只有一個：能不能扛起活、拿下事、交出硬邦邦的實績。要做到這一點，沒有捷徑——既要把“有字書”讀好，更要把“無字書”讀透，在書本中找方向，在實踐中長筋骨，在服務支點建設中找準自己的坐標系、實現(xiàn)自己的價值。

來　源：唱遼闊

總策劃：岑　卓

總監(jiān)制：何　偉

策　劃：臧　志

監(jiān)　制：吳博軍

統(tǒng)　籌：謝 珍 李 昕

撰　稿：德 義

編輯：陳琦