原標題：十堰高級職業(yè)學校教改系列報道之二 以德育引領 促學生健康成長

十堰廣電快訊(記者 徐靜 通訊員 王緒乾) 十堰高級職業(yè)學校堅持以養(yǎng)成教育為抓手，德育創(chuàng)新特色鮮明，形成了“自主管理、自主教育、自主監(jiān)督、自主服務、自主評價”的“五自管理模式”，讓學生參與到教育和管理中來，引領學生健康成長。

十堰高級職業(yè)學校團總支書記馬亞楠:現在開始安排查班，每一排查每一層樓。

每天早上上課之前安排學生干部查班是校團總支書記馬亞楠一天學習工作的開始，教室地面是否干凈、人數是否全部到齊?全校48個班都要進行打分。

校團總支書記馬亞楠：以前的我是一個特別靦腆內向的女孩，當了一年的團總支書記以后，也變得越來越自信了，無論是在為人處世方面還是管理方面都有很大的提高和鍛煉。

在德育實踐中，十堰高級職業(yè)學校積極推行“五自”管理模式，選拔和培養(yǎng)學生干部，讓學生參與到教育和管理中來。通過多種形式的德育活動，培養(yǎng)學生、錘煉學生、發(fā)展學生。每周三下午，各班都會由班長帶領大家舉行小組互評會，相互討論本周作業(yè)、考勤、衛(wèi)生、儀容等方面做的如何，并進行打分，促進學生健康成長。

學生鄭淼淼：在小組互評過程中，我們不僅能發(fā)現自己的優(yōu)點，同時也可以找到自己的不足，再加上老師的引導、組員之間相互督促，我們就更加有興趣學習，效率就更高了。

由于德育工作開展得有聲有色，十堰高級職業(yè)學校先后榮獲了“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”、“全國教育系統(tǒng)先進單位”等榮譽稱號。

學生科負責人 邱長勇：通過學生管學生，極大地提高了學生干部工作的責任感、工作的積極性 。在自我管理自我服務中，實現了自主教育，為學生終身發(fā)展打下了堅實的基礎。