十堰廣電訊（通訊員 尤姜敏 李?。?/span>為進(jìn)一步加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)，積極推進(jìn)鎮(zhèn)域教聯(lián)體建設(shè)工作，提高教師課堂教學(xué)和校本研修水平，提升教師學(xué)科核心素養(yǎng)，4月26日上午，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)·紅廟·乾興寺·王家坪紅軍小學(xué)教聯(lián)體活動(dòng)在紅廟小學(xué)舉行，教聯(lián)體成員單位20多名教師齊聚一堂，開展第四次教學(xué)研討活動(dòng)，深度研討“整本書閱讀”的三種課型教學(xué)。

鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)紅廟小學(xué)張榮濤老師主講的《魯濱遜漂流記》讀前指導(dǎo)課，密切結(jié)合學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和大閱讀理念，從“觀封面識(shí)作者、讀目錄曉內(nèi)容、近人物識(shí)角色、看目錄定計(jì)劃”等方面做了精準(zhǔn)指導(dǎo)，梳理了六年級(jí)“整本書閱讀”的常見方法，激發(fā)了學(xué)生的閱讀期待，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，達(dá)成了該課型的任務(wù)目標(biāo)。

鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)乾興寺小學(xué)王國(guó)娟老師以《如何培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生的閱讀興趣》為題，從“優(yōu)化閱讀場(chǎng)所、營(yíng)造閱讀氛圍、樹立閱讀榜樣、展示閱讀成果、優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu)”五個(gè)方面，交流分享了乾興寺小學(xué)在推進(jìn)“整本書閱讀”方面的具體舉措。

鄖西縣小學(xué)語文中心組成員、李鳳名師工作室成員、城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)語文中心組成員孟彩云老師從新課標(biāo)頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，闡述了“整本書閱讀”的課型設(shè)置、閱讀教學(xué)支架的搭建、課內(nèi)外閱讀知識(shí)的銜接和方法的遷移等維度，從理論的高度做了深度解析和輔導(dǎo)。

教聯(lián)體成員單位學(xué)校校長(zhǎng)就教聯(lián)體建設(shè)提出合理的建議。參與人員還觀摩了紅廟小學(xué)的校園文化建設(shè)、大課間校園舞表演和經(jīng)典誦讀展示。

鄖西縣中心學(xué)校教研員朱富志指出，此次“教聯(lián)體”活動(dòng)主題明確，內(nèi)容豐富，形式多樣，三位教師呈現(xiàn)了“三道佳肴”：有課堂展示、課后研討，有主題論壇、經(jīng)驗(yàn)分享，有“整本書閱讀”專題輔導(dǎo)，既有理論支撐，又有實(shí)踐探索，有形有色有“營(yíng)養(yǎng)”。通過活動(dòng)，與會(huì)教師對(duì)“整本書閱讀”有了更清晰的認(rèn)識(shí)，有效提高了教聯(lián)體教師的核心素養(yǎng)，為能力作風(fēng)建設(shè)再添新動(dòng)能。

編輯：董滿