十堰廣電訊（竹山融媒體記者 余明明）在廣大農(nóng)村，家里的獨(dú)居老人和留守兒童，一直是外出務(wù)工者心里的牽掛。如何管好這“一老一小”呢?竹山縣探索了“老帶小、小伴老”的互助照料新模式。

在竹山縣擂鼓鎮(zhèn)西河村，該村小學(xué)生龔玉琪每天放學(xué)都會(huì)到安幼養(yǎng)老服務(wù)中心上書法課。她說，從家里到練書法的地方只需2分鐘。

來此處上課的大部分是留守兒童，考慮到給孩子們提供多樣化的教育，村里組織了一批有文化、有技能的獨(dú)居老人發(fā)揮余熱。60歲退休教師師光志，就是其中一位，他覺得孩子們很有活力，在一起心情特別愉快。

老人教得開心，孩子們學(xué)得用心，服務(wù)中心的課程也逐漸增加，包括樂器、手工等。除了教與學(xué)，老人和孩子間更多的是一份陪伴。師光志老師身體不太好，孩子們便主動(dòng)為老師做力所能及的事。

龔玉琪說，爺爺教學(xué)也很辛苦 ，他的腿不方便，有時(shí)他們家里的日用品沒有了，自己會(huì)主動(dòng)去幫他購買。

如何讓這種“老帶小、小伴老”的互助模式可持續(xù)?西河村還按照網(wǎng)格劃分，由網(wǎng)格長牽頭，幫助老人和兒童“結(jié)對子”并進(jìn)行積分制激勵(lì)。

竹山縣擂鼓鎮(zhèn)西河村網(wǎng)格員柏忠勇說，互助模式實(shí)行積分制，老人能輔導(dǎo)小孩子，小孩子幫助老人都能有積分，積分可以換取生活用品。

參與的人多了，問題也來了。安幼養(yǎng)老服務(wù)中心能提供的公共活動(dòng)空間有限，老人和小孩也不方便去距離遠(yuǎn)的地方。這時(shí)，不少村民表示，愿意拿出自己房屋的一部分作為活動(dòng)場所。于是，今年年初，竹山縣民政部門和村委會(huì)共同出資，將部分村民房屋改造成老人孩子的活動(dòng)場所。

竹山縣擂鼓鎮(zhèn)鎮(zhèn)長朱威說，每處投入3000元左右，目前全鎮(zhèn)已建成了6個(gè)老友之家和6個(gè)童伴之家。

目前，竹山在全縣推廣“老帶小、小伴老”的互助模式，已建起安幼養(yǎng)老中心、日間照料中心、老友之家等場所376個(gè)。

竹山縣民政局局長余嬌娥表示，讓獨(dú)居老人、留守兒童和志愿者共同參與、共同陪伴，擁有幸福感、獲得感和安全感。

編輯：王聰驄