保康縣后坪鎮(zhèn)中心學校，學生與機器狗進行互動交流。（視界網(wǎng) 楊韜 趙碩 攝）

湖北2025十大民生項目提出，增加普通高中學位供給，擴充高中學位三萬個以上。

社會心聲

分流的“閘門”正在放寬

“對于處在普高線邊緣的孩子來說，新增學位就是新的可能性?！蔽洳龑嶒炛袑W沙湖學校學生家長李慧靜說，增加學位給了孩子更多選擇。

李慧靜說，過去，許多家庭為爭取有限的學位，不得不投入大量資金補課、買學區(qū)房?！斑@種焦慮甚至傳導到小學階段，導致‘內(nèi)卷’低齡化。”李慧靜說，學位供給擴大有望緩解非理性競爭壓力。

面對即將到來的高中學齡人口渡峰需要，全省各地已提前謀劃、積極布局，持續(xù)擴大和優(yōu)化學位供給。其中，武漢市計劃再增加8000個優(yōu)質高中學位；襄陽市計劃新增普通高中學位3000個；十堰市將新增3000個綜合高中學位。同時，我省將深入實施“縣中振興行動計劃”和“雙優(yōu)”工程，促進市域教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

“作為身處武漢的一名初中學段教育工作者，我感到如釋重負?！焙笔∷诙袑W副校長徐曼怡說，長期以來，中考后的普職分流像一道無形的閘門，讓無數(shù)家庭陷入焦慮。如今，隨著湖北新增學位的具體部署落地，這道“閘門”正在逐漸放寬。

增加高中學位，初中學校能夠從唯“升學率”的單一評價中解脫出來，真正回歸“立德樹人”的教育初心。師生的壓力減輕了，教學才能從機械刷題轉向核心素養(yǎng)的培育，校園生態(tài)更加健康。家長們不再因幾分之差而惶恐，學校也能騰出更多精力發(fā)展特色課程，實現(xiàn)多元育人，共同為孩子的長遠發(fā)展奠基。

“這不僅是學位數(shù)量的增加，更是教育生態(tài)的一次良性重構，讓教育真正成為給予每個人成長空間的長跑?！毙炻f。

代表委員點評

靶向精準回應了普高學位難題

省人大代表、宜昌市伍家崗區(qū)教育科學研究院院長 周潔

新增3萬個以上高中學位的舉措，靶向精準回應了家長關切的普高學位難題，是實實在在的惠民政策，能有效緩解升學焦慮、保障更多孩子的發(fā)展選擇權。我們期待在擴充高中學位數(shù)量的同時，同步配齊師資、經(jīng)費等關鍵配套資源，摒棄單一發(fā)展模式，支持各地高中深耕特色化、多樣化發(fā)展路徑，以資源均衡供給與辦學質量提升為抓手，推動高中教育從“有學上”向“上好學”穩(wěn)步躍升。

不僅是量的增加，更是質的提升

省政協(xié)委員、荊州市教育考試院副院長 張雪松

3萬個學位不僅是“數(shù)量的增加”，更是“質量的提升”。需同步實施“縣中振興行動計劃”，加大省、市兩級對教育基礎薄弱地區(qū)縣中的投入，落實高校、城區(qū)優(yōu)質高中對縣中的托管幫扶，共享優(yōu)質教育資源。通過新建改擴建、挖掘現(xiàn)有潛力、探索綜合高中等方式，盤活閑置資源。根據(jù)人口流動趨勢，動態(tài)調整學位規(guī)劃和教師編制。加強教師培訓，提升專業(yè)能力，利用智慧教育平臺和資源，縮小城鄉(xiāng)、校際間的教育資源差距。

廳局回應

推動基礎教育擴優(yōu)提質攻堅突破

省教育廳將以“基礎教育供給體系和能力重構”為重點，推動基礎教育擴優(yōu)提質攻堅突破。一方面，做到學位供給量的合理增長，通過新改擴建一批、優(yōu)化重組一批、挖潛擴容一批，建設一批新優(yōu)質高中，深化綜合高中試點，盡力擴大優(yōu)質普通高中學位供給，構建形成高品質、有彈性、多樣化的學位供給格局，既滿足當前需要，同時兼顧未來三至五年高中學齡人口渡峰需要，又不造成資源閑置浪費。另一方面，做到學位供給質的有效提升，通過建成即優(yōu)質、深化聯(lián)建幫扶、推動特色發(fā)展，高起點新建優(yōu)質高中；組織優(yōu)質高中聯(lián)建、托管幫扶薄弱高中，推動縣中振興發(fā)展，實現(xiàn)縣縣有優(yōu)質高中；支持建設涵蓋科技、體育、藝術、外語等類型的特色高中，整體提升普通高中教育教學質量，讓更多學生及學生家長能夠自主選擇就讀普通高中或中等職業(yè)教育。

編輯：張紅艷