秦楚風(fēng)訊（十堰融媒記者 李璐 通訊員 肖業(yè)鵬 ）春風(fēng)催新綠，書(shū)香滿(mǎn)校園。在2026年世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，十堰市東風(fēng)第七中學(xué)舉辦“信仰鑄風(fēng)骨，書(shū)香潤(rùn)初心”紅色經(jīng)典讀書(shū)分享活動(dòng)?；顒?dòng)采取全員閱讀與集中研討相結(jié)合的模式：全校學(xué)生開(kāi)展紅色經(jīng)典常態(tài)化閱讀；部分師生代表在圖書(shū)館進(jìn)行深度分享。借助紅色經(jīng)典的精神內(nèi)核，引導(dǎo)學(xué)生體悟革命歲月、樹(shù)立理想信念，推動(dòng)書(shū)香文化與紅色教育深度融合，打造了一堂有深度、有溫度、有力度的沉浸式思政課堂。

活動(dòng)伊始，主持人唐麗老師以紅色經(jīng)典知識(shí)競(jìng)答巧妙啟幕，師生在人物辨識(shí)、事件回顧的搶答中，快速走進(jìn)革命歷史語(yǔ)境，喚醒紅色記憶，在輕松而莊重的氛圍中完成與歷史的初次對(duì)話。競(jìng)答不僅檢驗(yàn)閱讀積累，更以趣味化形式激活紅色文本的當(dāng)代傳播力，讓歷史人物與革命事件從書(shū)頁(yè)走向現(xiàn)場(chǎng)。

在“觀影憶崢嶸?經(jīng)典入人心”環(huán)節(jié)，微視頻以凝練鏡頭再現(xiàn)《紅巖》獄中斗爭(zhēng)的壯闊圖景，學(xué)生代表結(jié)合影像進(jìn)行文本梳理與精神闡釋?zhuān)郧嗄暌暯侵刈x革命敘事，在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯中，理解信仰在黑暗歲月中的支撐作用，感悟革命先輩 “風(fēng)雨浸衣骨更硬” 的意志品格。

“共讀傳薪火?聲韻頌紅巖”環(huán)節(jié)以聲傳情、以讀明志。由師生組成的共讀團(tuán)隊(duì)分篇章、分角色配樂(lè)誦讀，文本韻律與音樂(lè)意境交織共鳴，將江姐、許云峰等革命者的堅(jiān)貞不屈、視死如歸轉(zhuǎn)化為直擊人心的聽(tīng)覺(jué)力量。師生共讀打破年齡與身份邊界，在同聲相應(yīng)中完成精神傳遞，讓紅巖精神在誦讀中被看見(jiàn)、被理解、被傳承。

“演繹承風(fēng)骨?少年悟初心”以沉浸式戲劇再現(xiàn) “小蘿卜頭” 獄中求學(xué)、傳遞情報(bào)、英勇?tīng)奚纳鼩v程。表演以細(xì)節(jié)動(dòng)人、以真情動(dòng)人，將苦難中的堅(jiān)守、絕境里的希望、童真中的堅(jiān)毅直觀呈現(xiàn)?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流中，師生結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活暢談感悟，在共情反思中實(shí)現(xiàn)價(jià)值內(nèi)化，讓英雄精神真正抵達(dá)心靈、指引成長(zhǎng)。

“扣詞悟精神?書(shū)香潤(rùn)成長(zhǎng)”環(huán)節(jié)聚焦堅(jiān)韌、機(jī)智、成長(zhǎng)、忍辱負(fù)重等核心精神維度，以小組研討形式開(kāi)展文本細(xì)讀與思想碰撞。師生從人物形象、情節(jié)脈絡(luò)、主題意蘊(yùn)出發(fā)，挖掘紅色經(jīng)典的精神密碼，將文學(xué)分析與歷史認(rèn)知、價(jià)值判斷相結(jié)合，在理性思辨中深化對(duì)革命精神的時(shí)代理解。

“誦英雄獨(dú)白?傳青春”薪火環(huán)節(jié)，胡飛老師領(lǐng)誦保爾?柯察金在烈士墓前的經(jīng)典獨(dú)白，以莊嚴(yán)誦讀致敬英雄。這段關(guān)于生命意義與青春價(jià)值的宣言，既是對(duì)革命理想的重申，也是對(duì)當(dāng)代青年的激勵(lì)，引導(dǎo)師生思考 “為何而學(xué)、為何而奮斗”，確立以奉獻(xiàn)成就人生的價(jià)值追求。

“紅梅寄心語(yǔ)?跨越話初心”溫情收尾。在《紅梅贊》的旋律中，師生執(zhí)筆書(shū)寫(xiě) “穿越明信片”，以文字向革命先輩致敬，以誓言錨定青春方向。一紙心語(yǔ)連接歷史與當(dāng)下，讓紅色信仰從認(rèn)知轉(zhuǎn)化為情感，從情感升華為信念。

活動(dòng)最后，東風(fēng)第七中學(xué)副校長(zhǎng)劉艷芳發(fā)表總結(jié)講話。她對(duì)本次讀書(shū)分享會(huì)的育人價(jià)值給予高度評(píng)價(jià)，并結(jié)合《紅巖》中 “小蘿卜頭” 的形象與同學(xué)們分享感悟：“小蘿卜頭是那個(gè)時(shí)代的孩子，我們是盛世的少年，雖境遇不同，但精神相通。小蘿卜頭身處黑暗卻心向光明，在絕境中堅(jiān)守純真、渴求知識(shí)、向往自由，這種‘向陽(yáng)而開(kāi)’的品格，是穿越時(shí)空的精神力量。” 她勉勵(lì)全體同學(xué)，要以小蘿卜頭為榜樣，永葆赤誠(chéng)、堅(jiān)守善良、樂(lè)觀向上，讓心中之花永遠(yuǎn)燦爛，溫暖自己、照亮他人。

東風(fēng)第七中學(xué)副校長(zhǎng)張曉敏作總結(jié)發(fā)言。她指出，新時(shí)代青少年與黨員教師要以紅色閱讀筑牢信仰之基，本次分享會(huì)不僅是一次文本品讀，更是一次深刻的思想淬煉，核心是引導(dǎo)大家回答 “為誰(shuí)讀書(shū)、為誰(shuí)奮斗、為誰(shuí)成才” 這三個(gè)根本問(wèn)題。她強(qiáng)調(diào)，個(gè)人理想只有同國(guó)家前途、民族命運(yùn)緊密相連，才更有分量、更具價(jià)值。她希望全體師生以此次分享會(huì)為契機(jī)，重塑理想信念、夯實(shí)精神根基、厚植家國(guó)情懷，把青春奮斗融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)。

校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)何玉琳表示，本次紅色經(jīng)典讀書(shū)分享會(huì)，旨在引導(dǎo)師生以書(shū)為伴、以文潤(rùn)心、以讀啟智，讓閱讀成為伴隨一生的習(xí)慣與自覺(jué)。閱讀不止于獲取知識(shí)，更在于豐富靈魂、啟迪思想、堅(jiān)定信仰、明確方向。我們透過(guò)文字穿越時(shí)空，在英雄人物身上探尋：是什么讓他們咬牙堅(jiān)守、無(wú)懼犧牲？答案是——堅(jiān)定的信仰、忠誠(chéng)的品格、無(wú)畏的擔(dān)當(dāng)。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的使命。今天的我們，同樣肩負(fù)著傳承文明、續(xù)寫(xiě)輝煌的時(shí)代責(zé)任。希望大家把閱讀變成習(xí)慣與自覺(jué)，讓書(shū)香伴隨一生，在持續(xù)閱讀中增長(zhǎng)智慧、涵養(yǎng)品格、提升格局，做有思想、有底蘊(yùn)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年。

學(xué)校黨委書(shū)記魯榮章寄語(yǔ)廣大學(xué)子：要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與紅色革命文化中汲取智慧養(yǎng)分。他援引習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第三十九次集體學(xué)習(xí)中的論述：“中華文明探源工程等重大工程的研究成果，實(shí)證了我國(guó)百萬(wàn)年的人類(lèi)史、一萬(wàn)年的文化史、五千多年的文明史?！濒敃?shū)記勉勵(lì)全體學(xué)生，依托紅色經(jīng)典閱讀，回望崢嶸歲月、緬懷革命先烈，從英雄事跡中感悟崇高信仰、汲取精神力量。要堅(jiān)持讀歷史、讀哲學(xué)，在品讀研讀中撥開(kāi)表象、洞悉本質(zhì)，樹(shù)立正確歷史觀，錘煉明辨是非的思辨能力，全面涵養(yǎng)優(yōu)良品格，成長(zhǎng)為信念過(guò)硬、素養(yǎng)全面、擔(dān)當(dāng)有為的新時(shí)代青少年。

此次紅色經(jīng)典讀書(shū)分享會(huì)，是十堰市東風(fēng)第七中學(xué)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)與思政教育創(chuàng)新的有機(jī)融合?；顒?dòng)以文學(xué)為載體，以歷史為根基，以育人為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了從 “讀文本” 到 “悟精神”、從 “聽(tīng)故事” 到 “踐初心” 的深度轉(zhuǎn)化。未來(lái)，東風(fēng)七中將持續(xù)深耕紅色閱讀與文化育人，引導(dǎo)青年學(xué)生在經(jīng)典中汲取力量、在傳承中勇?lián)姑?，以?jiān)定信仰、過(guò)硬本領(lǐng)、昂揚(yáng)姿態(tài)，投身民族復(fù)興的偉大征程。

編輯：李璐