十堰廣電訊（全媒體記者 曾光 耿吉國 特約記者 劉愛理）創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，創(chuàng)新人才培養(yǎng)必須從娃娃抓起。十堰是以制造業(yè)而發(fā)展起來的城市，把創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的動力引擎。去年底，十堰市把“3D創(chuàng)客教育”引入全市基礎教育，大力實施學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)工程，將學生動手實踐能力納入課程計劃。目前這項工程進展如何？記者進行了探訪。

4月1日上午，十堰市東風鐵路學校七三班學生正在上3D打印課，在3D創(chuàng)客指導老師的引導下，每個學生按照事先寫好的3D打印策劃書，在電腦上通過建模軟件繪制空間立體模型，然后通過3D打印切片軟件進行3D模型切片，再輸入3D打印機進行打印。

為深入推進3D打印進課堂工作，十堰經(jīng)開區(qū)財政投入200多萬元集中采購三維掃描儀、3D打印機、3D打印筆等相關設備以及耗材，配備到轄區(qū)8所中小學，每個學校把3D打印作為校本課程，每班每周一節(jié)課，低年級的學生主要開展3D打印筆教學課程，高年級的學生開展3D建模設計及3D打印機教學課程。

3D打印作為國內(nèi)基礎教育的新生事物，十堰市教育局投入大量精力開展3D創(chuàng)客教育骨干老師的培養(yǎng)，先期組織全市中小學的信息技術、科學、美術等學科教師開展培訓，采取集中現(xiàn)場培訓和視頻授課相結(jié)合，引入深圳海歸創(chuàng)業(yè)園3D創(chuàng)客教育團隊為教師遠程指導、答疑，不斷建強3D創(chuàng)客教育師資隊伍，加快推動3D創(chuàng)客教育在全市基礎教育階段的普及和推廣。

通過線上線下的培訓，已經(jīng)完成教師培訓100多人次，通過老師們的推廣，將創(chuàng)新教育推行到基礎教育當中，讓十堰的孩子不輸在創(chuàng)新的起跑線上。

十堰市教育局為深入貫徹落實《中國教育現(xiàn)代化2035》的文件精神，專門下發(fā)了《關于組建十堰市第一批創(chuàng)客教育教師團隊的通知》文件，全力推動3D創(chuàng)客教育進校園工作。目前，十堰經(jīng)開區(qū)從去年10月份試點以來，3D打印進課堂已經(jīng)實現(xiàn)全區(qū)基礎教育階段全覆蓋。全市各縣市區(qū)和市直學校先后有近百所學校成為全市的試點學校。

6月底之前，將在全市培養(yǎng)100名骨干的3D打印教師，年底前要培養(yǎng)1000名3D打印的任課教師，把3D打印和信息技術課、社團活動、通用技術等整合起來，形成活動陣地，成為十堰特色課程。

據(jù)了解，按照市教育局相關工作安排，全市計劃以十堰經(jīng)開區(qū)為首批試點，通過3D打印教學融入基礎教育的經(jīng)驗推廣，陸續(xù)在其他縣市區(qū)各選定5至10所學校開展試點，逐步在全市鋪開，力爭到2022年，全市基礎教育階段學校實現(xiàn)3D創(chuàng)客教育的全覆蓋。

編輯：李曉靜