秦楚風(fēng)訊(十堰融媒記者 董璀 通訊員 廖安麗)在第三十四屆“世界水日”來(lái)臨之際,3月20日下午,一場(chǎng)別開(kāi)生面的主題思政課在十堰市東風(fēng)20小學(xué)報(bào)告廳開(kāi)講。六年級(jí)全體學(xué)生齊聚一堂,圍繞“保護(hù)地球環(huán)境,守好一江清水”主題,開(kāi)展了一場(chǎng)融家國(guó)情懷、地域使命、科學(xué)素養(yǎng)于一體的跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐。本次活動(dòng)也是該校承擔(dān)的湖北省電教館《數(shù)字化賦能小學(xué)中高段跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的研究》課題的重要實(shí)踐內(nèi)容。
立足水源地優(yōu)勢(shì),上好“水”主題思政課
課堂上,思政教師胡湘平緊扣六年級(jí)《道德與法治》教材中《地球——我們的家園》一課,結(jié)合十堰作為南水北調(diào)中線工程核心水源區(qū)的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì),向同學(xué)們講述“中華水井”的責(zé)任與榮光。通過(guò)丹江口水庫(kù)實(shí)景圖片、南水北調(diào)輸水?dāng)?shù)據(jù)等素材,引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到:守護(hù)家鄉(xiāng)碧水,就是守護(hù)首都人民的安全水源,就是踐行新時(shí)代少年的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。

榜樣引領(lǐng)踐初心,鏗鏘倡議顯擔(dān)當(dāng)
“作為十堰少年,我們要做節(jié)水小標(biāo)兵、護(hù)水小衛(wèi)士、宣傳小使者!”在熱烈的掌聲中,六年級(jí)“新時(shí)代好少年”余清源同學(xué)走上講臺(tái)。她曾因提出 “綠色環(huán)保積分”金點(diǎn)子受到廣泛關(guān)注?,F(xiàn)場(chǎng),她分享了自己的環(huán)保理念,并代表全體同學(xué)發(fā)出《保護(hù)地球環(huán)境,守好一江清水》的倡議。鏗鏘的誓言在報(bào)告廳回蕩,同學(xué)們用響亮的回應(yīng)許下了“守井人”的莊嚴(yán)承諾。
專家科普進(jìn)課堂,點(diǎn)亮護(hù)水科學(xué)智慧
活動(dòng)特邀十堰市生態(tài)環(huán)境宣傳教育中心宣講員陳霞開(kāi)展專題宣講。宣講員結(jié)合典型環(huán)境案例、污染防治實(shí)踐、本地治水成果,用通俗語(yǔ)言、詳實(shí)數(shù)據(jù)和直觀視頻,為學(xué)生帶來(lái)一堂生動(dòng)的水源地保護(hù)科普課。當(dāng)介紹到十堰國(guó)省控?cái)嗝嫠|(zhì)優(yōu)良率100%、丹江口水庫(kù)水質(zhì)常年保持在Ⅱ類(lèi)以上、累計(jì)向北輸水超750億立方米等亮眼成績(jī)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。

數(shù)字技術(shù)賦動(dòng)能,實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)見(jiàn)證清水永續(xù)
作為課題研究亮點(diǎn)環(huán)節(jié),課堂充分運(yùn)用數(shù)字化手段,讓環(huán)保知識(shí)可感可觸。胡湘平老師通過(guò)手機(jī)投屏,現(xiàn)場(chǎng)登錄生態(tài)環(huán)境部官方平臺(tái),實(shí)時(shí)調(diào)取丹江口水庫(kù)、浪河口等重點(diǎn)水域水質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。屏幕上清晰顯示當(dāng)日水質(zhì)達(dá)標(biāo)情況,直觀印證“一泓清水永續(xù)北上”的實(shí)踐成果,讓抽象的環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)、信得過(guò)的科學(xué)依據(jù)。
踐行少年使命,爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代“小小守井人”
主題思政課結(jié)束后,學(xué)生們紛紛表示,將從節(jié)約每一滴水做起,積極參與校園護(hù)水行動(dòng),用科學(xué)方法探究水質(zhì)變化,用數(shù)字化手段記錄家鄉(xiāng)水情。

據(jù)悉,此次主題思政課是該?!笆澜缢铡笨鐚W(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的序幕。后續(xù),六年級(jí)還將圍繞水質(zhì)調(diào)查、節(jié)水計(jì)算與統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)可視化等開(kāi)展系列探究活動(dòng)。一江清水,連接著十堰與北京;一堂好課,播撒下生態(tài)文明的種子。作為南水北調(diào)中線工程核心水源區(qū)的“小小守井人”,孩子們正用行動(dòng)詮釋著護(hù)水、節(jié)水的時(shí)代擔(dān)當(dāng),讓綠色成為成長(zhǎng)最亮麗的底色。
編輯:崔蕾蕾