秦楚風(fēng)訊(十堰融媒記者 谷文靜 通訊員 王鈺 陳文娟)繼首場無生授課班會(huì)展風(fēng)采之后，4月10日下午，十堰市柳林小學(xué)教聯(lián)體班主任素養(yǎng)大賽第二場——帶班育人方略展示活動(dòng)在兩個(gè)賽場同步拉開帷幕。本次活動(dòng)仍由王鈺名班主任工作室與柳林小學(xué)政教處聯(lián)合承辦，來自教聯(lián)體五所成員學(xué)校的27名班主任教師同臺(tái)競技，圍繞班集體建設(shè)與育人目標(biāo)，系統(tǒng)呈現(xiàn)各自的育人理念與實(shí)踐智慧?，F(xiàn)場吸引了眾多班主任教師到場觀摩學(xué)習(xí)，氣氛熱烈。

作為班主任素養(yǎng)大賽的核心環(huán)節(jié)之一，本場展示聚焦班主任帶班育人的頂層設(shè)計(jì)與落地實(shí)施。參賽教師需在10至15分鐘內(nèi)，以PPT匯報(bào)為主，結(jié)合班級活動(dòng)視頻、學(xué)生作品、成長檔案等多元素材，從班情分析、育人理念、發(fā)展目標(biāo)、實(shí)踐策略、特色亮點(diǎn)到育人成效，進(jìn)行系統(tǒng)而凝練的闡述。展示內(nèi)容須貼合小學(xué)學(xué)段學(xué)生成長規(guī)律，體現(xiàn)系統(tǒng)性、針對性與可操作性，充分彰顯個(gè)人的教育智慧與育人情懷。

比賽現(xiàn)場，27位班主任各展所長，將一個(gè)個(gè)鮮活的班集體故事娓娓道來。柳林小學(xué)胡霞老師以家校共育為突破口，展示了“星空班”如何通過科學(xué)溝通與情感聯(lián)結(jié)，讓家長從旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者。她特別提到，家長對孩子心理健康的關(guān)注度顯著提升，親子溝通更加科學(xué)，班級昂揚(yáng)向上的風(fēng)氣贏得了家長的廣泛認(rèn)可。涂畫老師則以“童心繪夢班”為題，提出“以初心守護(hù)童真，以匠心繪制成長藍(lán)圖”的育人理念，讓每一個(gè)孩子在班級中筑夢、追夢、圓夢。彭亞婷老師分享的“聚星成輝，三重進(jìn)階”令人印象深刻：識星——尊重個(gè)體差異，亮星——喚醒每個(gè)孩子的潛能與自信，聚星——凝聚集體合力。上官秀云老師從蘭花品格入手，設(shè)置“君子蘭管理崗”等特色制度，將班級管理與文化浸潤融為一體。孟清老師帶來“暖陽班”帶班育人方略，主張“于細(xì)微處播種愛，讓暖陽照亮成長之路”，細(xì)膩溫潤的做法贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲。此外，圍繞責(zé)任清單、情緒管理、習(xí)慣養(yǎng)成等主題，其他參賽教師也結(jié)合真實(shí)案例與創(chuàng)新舉措，呈現(xiàn)了一幅幅有溫度、有深度的班級成長畫卷。

兩個(gè)賽場內(nèi)，評委們從理念適切性、策略系統(tǒng)性、成效可感性、表達(dá)感染力等多維度進(jìn)行綜合評分。觀摩教師紛紛表示，這不僅是一場比賽，更是一次帶班智慧的集中學(xué)習(xí)。“每位老師的方略都來自一線實(shí)踐，既有理論高度，又接地氣、可借鑒?！? 一位來自西坪小學(xué)的青年教師感慨道。

據(jù)悉，本次帶班育人方略展示是班主任素養(yǎng)大賽的第二場賽事。繼首場無生授課班會(huì)比賽之后，第三場——現(xiàn)場育人演繹答辯也即將拉開帷幕。屆時(shí)，各校將以年級組為單位，聚焦班級管理難點(diǎn)、學(xué)生行為偏差、家校矛盾化解、突發(fā)情境處理等真實(shí)教育場景，結(jié)合德育政策、教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體現(xiàn)場演繹與答辯。這一環(huán)節(jié)將更加全面地考察班主任團(tuán)隊(duì)的臨場應(yīng)變能力與協(xié)同育人智慧。

班主任素養(yǎng)大賽作為“柳韻鑄魂?匠心育人”品牌建設(shè)班主任能力提升培訓(xùn)的重要組成部分，學(xué)校將繼續(xù)聚焦班主任專業(yè)成長，以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促研，持續(xù)深化帶班育人方略的實(shí)踐轉(zhuǎn)化與經(jīng)驗(yàn)輻射。后續(xù)將通過常態(tài)化開展主題班會(huì)研討、育人故事分享、情境案例推演等系列研修活動(dòng)，進(jìn)一步提升班主任隊(duì)伍在班集體建設(shè)、家校溝通、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)等方面的核心能力，切實(shí)推動(dòng)立德樹人工作走深走實(shí)。

編輯：崔蕾蕾