十堰廣電訊（通訊員 明霞）桂花飄香，書聲瑯瑯。又是一年開學季。開發(fā)區(qū)實驗小學組織全體教師認真學習“雙減”政策，聘請專家做“雙減”政策解讀報告，以教研組為單位開展“雙減”政策研討，改革大課間，用實際行動積極落實“雙減”政策。

一、暑期培訓  認準“雙減”目標

為了貫徹落實教育部的“雙減”政策，有效指導新學期教育教學工作，開學初，開發(fā)區(qū)實驗小學組織全體教師集中深入學習《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。通過學習，全體教師明確了“雙減”工作的意義，理解了在“雙減”工作中肩負的重大責任，提高了覺悟和認識，推進政策的全面落地。

二、校本培訓 打好“雙減”第一槍

9月6日下午，開發(fā)區(qū)實驗小學聘請原市教科院小學教研室主任吳定時為老師們作了《雙減敲重錘 行動有攻略》的主題報告。吳定時圍繞 “‘雙減’減什么”、“‘雙減’背后教育觀念將產(chǎn)生怎樣的變革” ，對政策內(nèi)容進行了解讀。隨后吳定時從 “立德樹人”、落實“五項管理”要求、統(tǒng)籌安排好“課后服務(wù)”、深入推進課堂教學改革等方面，詳細闡述了“雙減”的具體措施。通過培訓，老師們對 “雙減”的各項要求有了進一步了解，并將“雙減”政策扎實貫穿與常規(guī)教學中。

三、召開教研組長會 吹響“雙減”集結(jié)號

9月7日上午，開發(fā)區(qū)實驗小學新學期第一次教研組長會議在五樓會議室召開。  會上，圍繞如何提高課堂教育教學質(zhì)量；怎樣提升學校課后服務(wù)水平，做好課后托管服務(wù)工作；如何健全作業(yè)管理機制，減輕學生過重作業(yè)負擔；怎樣轉(zhuǎn)變教育評價方式，讓教學評價更有效果；怎樣如何完善家校協(xié)同機制，引導家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，緩解家長焦慮情緒等內(nèi)容展開了研討，教研組長們紛紛建言獻策?！半p減”工作落地的關(guān)鍵在教師，教研組長要進一步做好專業(yè)發(fā)展的骨干引領(lǐng)者、改革引領(lǐng)者，要同教師相約發(fā)展，引領(lǐng)全組教師共同成長為有教育信仰的好教師。

四、陽光大課間 給“雙減”加把勁

隨著“雙減”政策的落地，開發(fā)區(qū)實驗小學的大課間也將迎來新的變革。在原有大課間的基礎(chǔ)上刪減枯燥乏味的大擺臂，取而代之的是跳繩和跑步；打破傳統(tǒng)“一刀切”式的整齊劃一，根據(jù)學生的不同年段安排不同的體育項目。如一二年級練習退場、三四年級組織跳繩、五六年級跑步鍛煉。在全面提高質(zhì)量的同時，注入快樂體育的全新理念。   讓大課間 活起來的，吸引更多的同學走出教室、走向操場，積極參加體育鍛煉，開發(fā)區(qū)實驗小學的校園正掀起一股體育鍛煉的熱潮。

五、課后服務(wù)，唱好“雙減”重頭戲

新學期開始，開發(fā)區(qū)實驗小學積極響應雙減政策，全面開展午托和晚托課后服務(wù)工作，中午放學后，有近1000名學生在校就餐，每餐有新鮮蔬菜、肉類、粥類等，均衡搭配，營養(yǎng)豐富，每天菜品不重樣，學生們特別喜歡。每個午托班級都有老師進行陪餐和看護，保證就餐時及午休過程的安靜、有序，并隨時給予學生生活上的關(guān)懷和指導。下午放學后，學校實施全面性課后輔導托管服務(wù)，學生在校進行自主作業(yè)，由本班任課老師進行輪流看護指導，幫助學生答疑解惑。課后服務(wù)工作為家長解決了接送難的現(xiàn)實問題，減輕了學生的課業(yè)負擔，助力學生們身心健康成長。學校真正讓負擔“減下來”，服務(wù)“提上去”，解決家長后顧之憂，讓學生在校內(nèi)“吃飽”、“吃好”、“學好”。

編輯：霍雅東