十堰廣電訊（全媒體記者 楊愛華 通訊員 靳書敏）5月27日，茅箭區(qū)茅箭小學(xué)迎來雙重教育盛宴，該校與北京大興區(qū)第五小學(xué)聯(lián)合開展的“互研共享，協(xié)同共建”勞動(dòng)美育、數(shù)學(xué)教學(xué)深度交流研討活動(dòng)火熱開幕。本次活動(dòng)由東風(fēng)52小學(xué)教聯(lián)體主辦、茅箭區(qū)茅箭小學(xué)承辦，兩地教師通過研討勞動(dòng)美育特色課程、課堂展示、評(píng)課議課等形式展開深度對(duì)話，共同探索育人新路徑。

南北對(duì)話：勞動(dòng)美育展特色。當(dāng)日上午，北京大興五小代表團(tuán)深入茅箭小學(xué)校園開展勞動(dòng)美育交流。枇杷園里，師生共同采摘金果；勞動(dòng)基地中，南北教師暢談“枇杷疏果”與“西瓜壓蔓”的種植奧秘。在扎染工作坊，茅箭小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)王富香向來賓介紹了學(xué)生用梔子、板藍(lán)根染制的圍巾、發(fā)卡、服飾、玩偶等，大興教師了解并現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了非遺技藝，將藍(lán)白相間的扎染布幔稱為“流動(dòng)的美育教科書”。

智慧碰撞：數(shù)學(xué)教研探新路。當(dāng)日下午，兩校數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)在茅箭小學(xué)錄播室進(jìn)行。北京大興五小老師郝建雙率先執(zhí)教四年級(jí)《平均數(shù)》一課，以生活化情境引導(dǎo)學(xué)生理解抽象概念，其“問題鏈”設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，展現(xiàn)了新課標(biāo)下“以生為本”的教學(xué)智慧。茅箭小學(xué)老師王曼君、查彬聯(lián)袂呈現(xiàn)六年級(jí)《柱錐先生的帽子》，用跨學(xué)科實(shí)踐打破幾何教學(xué)邊界，通過跨學(xué)科融合與小組合作探究，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中建構(gòu)幾何知識(shí)，彰顯本土教師的創(chuàng)新活力。評(píng)課環(huán)節(jié)中，兩地教師圍繞“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂建構(gòu)”展開熱烈討論。大興五小團(tuán)隊(duì)分享了“大單元教學(xué)”“差異化作業(yè)設(shè)計(jì)”等前沿經(jīng)驗(yàn)，茅箭小學(xué)教師則結(jié)合山區(qū)學(xué)情探討教學(xué)策略的本土化實(shí)施。東風(fēng)52小學(xué)教聯(lián)體負(fù)責(zé)人總結(jié)指出：“此次活動(dòng)不僅是教學(xué)技藝的切磋，更是教育情懷的共融，為區(qū)域協(xié)作教研提供了范式。” 

京鄂連心架金橋，教育共富向未來。本次活動(dòng)是落實(shí)“教育共富”理念的生動(dòng)實(shí)踐。通過跨區(qū)域教研，既為十堰教師提供了學(xué)習(xí)首都先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，也為北京教育同仁深入了解中部地區(qū)教學(xué)實(shí)際搭建了窗口。一日活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)教育共享與學(xué)科教研雙突破，這種立體化交流模式將為跨區(qū)域合作提供新范式。據(jù)悉，兩校后續(xù)將通過云端課堂、課程開發(fā)、教師跟崗等形式持續(xù)深化合作，讓京鄂教育協(xié)作、優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)的“活水”滋養(yǎng)更多師生成長(zhǎng)。

編輯：胡天