十堰廣電訊（全媒體記者 龔艷琳）生活中，常常會(huì)聽(tīng)到有些四五歲的孩子發(fā)音吐字不清，如將“哥哥”說(shuō)成“的的”、“飛機(jī)”說(shuō)成“灰機(jī)”。這是怎么回事？9月6日，十堰交通音樂(lè)廣播《健康問(wèn)太和》節(jié)目特邀十堰市太和醫(yī)院康復(fù)中心OT、心理、言語(yǔ)科主管治療師李夢(mèng)瑩，為大家釋疑解惑。

李夢(mèng)瑩指出，學(xué)齡前兒童能夠說(shuō)話，但如果發(fā)音含糊不清，就需要警惕構(gòu)音障礙。構(gòu)音障礙是由神經(jīng)、肌肉或口腔結(jié)構(gòu)異常等原因引起的發(fā)音困難或不準(zhǔn)確，表現(xiàn)為發(fā)音不清、聲音嘶啞、語(yǔ)速異常、語(yǔ)調(diào)不正常等，嚴(yán)重影響言語(yǔ)的清晰度和理解度。

構(gòu)音障礙不僅影響患者的日常交流，還可能對(duì)他們的社交、學(xué)習(xí)和心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。李夢(mèng)瑩強(qiáng)調(diào)，在社交場(chǎng)合，患者可能因發(fā)音不清而感到自卑和孤立；在學(xué)習(xí)上，他們可能因難以表達(dá)而錯(cuò)失機(jī)會(huì)；在心理上，長(zhǎng)期的溝通障礙可能導(dǎo)致焦慮和抑郁等情緒問(wèn)題。

構(gòu)音障礙的原因多種多樣，包括先天性、后天性和功能性因素。李夢(mèng)瑩解釋，先天性因素涉及神經(jīng)發(fā)育異常和器官形態(tài)異常，如難產(chǎn)導(dǎo)致的嬰兒缺氧或腦損傷，以及舌系帶短、唇腭裂等發(fā)育畸形。后天性因素包括神經(jīng)系統(tǒng)疾病和意外事故導(dǎo)致的發(fā)音器官損傷。功能性因素則與固定化的構(gòu)音習(xí)慣和錯(cuò)誤的構(gòu)音方法有關(guān)。

治療構(gòu)音障礙需根據(jù)不同類型制定方案。李夢(mèng)瑩指出，對(duì)于運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙，目標(biāo)是促進(jìn)患者發(fā)聲和恢復(fù)構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)功能。治療方法包括放松訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、構(gòu)音運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等，雖治療周期較長(zhǎng)，但大部分患者通過(guò)訓(xùn)練能實(shí)現(xiàn)日常交流。對(duì)于功能性構(gòu)音障礙，治療重點(diǎn)在于糾正不良的構(gòu)音習(xí)慣，引導(dǎo)患者掌握正確的構(gòu)音技巧。若能在早期進(jìn)行干預(yù)，功能性構(gòu)音障礙的治愈率往往較高，能有效改善患者的發(fā)音狀況。

編輯：思渺