秦楚風(fēng)訊(十堰融媒記者 董璀 通訊員 陳艷霞)4月8日下午,十堰市東風(fēng)52小學(xué)與許家小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展2025—2026學(xué)年第一學(xué)期“雙師課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。兩校小學(xué)數(shù)學(xué)教師跨越時(shí)空,以二年級(jí)《倍的認(rèn)識(shí)》為載體,圍繞新教材教學(xué)展開(kāi)協(xié)同教研。

活動(dòng)伊始,東風(fēng)52小學(xué)李俊曉老師與許家小學(xué)李慧杰老師聯(lián)袂呈現(xiàn)“雙師課堂”示范課。李俊曉老師立足課堂主線,以清晰的邏輯架構(gòu)串聯(lián)全課,通過(guò)生活情境導(dǎo)入,結(jié)合“擺一擺、圈一圈、說(shuō)一說(shuō)”等直觀操作活動(dòng),引導(dǎo)兩校學(xué)生逐步感知“幾個(gè)幾”與“幾倍”的內(nèi)在聯(lián)系;李慧杰老師則聚焦課堂互動(dòng)與學(xué)情反饋,通過(guò)連麥提問(wèn)、實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)等方式,精準(zhǔn)捕捉學(xué)生認(rèn)知狀態(tài),針對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)量”這一核心難點(diǎn)及時(shí)點(diǎn)撥。雙師分工協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),讓跨越空間的課堂兼具深度與溫度。

示范課結(jié)束后,東風(fēng)52小學(xué)張玲郡老師圍繞《倍的認(rèn)識(shí)》展開(kāi)細(xì)致說(shuō)課,為兩校教師理解新教材、用好新教材提供了清晰思路。周淼老師作了微講座,進(jìn)一步深化對(duì)新教材的理解。隨后進(jìn)入研討評(píng)課環(huán)節(jié),兩校教師既肯定了雙師協(xié)同在突破教學(xué)難點(diǎn)、落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的顯著成效,也結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出針對(duì)性改進(jìn)建議,如強(qiáng)化“標(biāo)準(zhǔn)量”動(dòng)態(tài)變化教學(xué)、巧用跨校錯(cuò)誤資源開(kāi)展辨析教學(xué)等,在思維碰撞中凝聚教研共識(shí)。

活動(dòng)尾聲,東風(fēng)52小學(xué)副校長(zhǎng)陳艷霞作總結(jié)講話,肯定本次活動(dòng)對(duì)深化校際合作、共享優(yōu)質(zhì)資源的意義,強(qiáng)調(diào)要持續(xù)推進(jìn)“雙師課堂”建設(shè),將教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)效能,助力學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。
此次“雙師課堂”教學(xué)研討活動(dòng),打破了校際教研壁壘,實(shí)現(xiàn)了師資、資源、理念的深度融合。未來(lái),東風(fēng)52小學(xué)與許家小學(xué)將繼續(xù)以“雙師課堂” 為抓手,常態(tài)化開(kāi)展協(xié)同教研,深耕教材研究、打磨高效課堂,推動(dòng)義務(wù)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
編輯:崔蕾蕾